精神分析治療 Psychoanalytic therapy之中性心理發展階段的概念之一，於伊底帕斯期之前，尚無法分辨內外在世界差異的原初時期。
定義
佛洛伊德認為，孩子的心理發展會經過「伊底帕斯期」——也就是孩子同時渴望與其中一位家長親近、又要面對另一位家長介入這段關係的三角局面（母親－子女－父親）。「前伊底帕斯期」指的就是這個三角關係還沒出現之前的階段：這時候的世界很單純，只有全能地哺育、照顧孩子的母親和孩子兩個人而已，直到帶著規範與界線的父親角色介入，才打斷這個母嬰配對——這個「父親介入」的瞬間，就是前伊底帕斯期結束、伊底帕斯期開始的分界點。
這種「一開始只有母親與孩子」的敘事模式，其實也普遍出現在世界各地的母系神話裡。
核心內容：分不清「我」和「外面的東西」
前伊底帕斯期還有另一個重要特徵：這時的嬰兒還沒辦法認出母親是一個獨立於自己之外的存在（精神分析把這種「自己以外的存在」稱為「客體」）。對嬰兒來說，自己和母親、甚至自己和整個世界之間，都還沒有清楚的界線。
正因為分不出「我」和「外面的東西」，這個階段的嬰兒只能靠身體去認識世界最主要的方式就是用嘴巴吃、咬、吞。這也是為什麼很多商品的警語會特別標示「避免幼童接觸」：因為這個階段的嬰兒看到什麼都會往嘴裡塞，用「佔有它、吞下它」的方式去認識和擁有這個東西。
和衡鑑的關聯
諮商師在做個案概念化時，個案早年與主要照顧者的關係品質，是精神分析取向特別會留意的一條發展史線索——這也呼應 衡鑑與診斷的倫理議題 提到「完整的衡鑑要看全人」：不同學派看重的發展史面向不一樣，精神分析取向看重的正是這種早年的母嬰關係經驗。