精神分析治療 Psychoanalytic therapy的概念之一，也是 Erikson 拓展 Freud 性心理發展階段的心理發展階段理論。Freud 關注生物層面的「身體快感、欲望與衝突」如何參與人格形成；艾里克森關注社會層面的「不同生命時期，如何透過與他人、社會的互動發展自我」。
| 階段 | 約略年齡 | 核心衝突 | 問題 |
|---|---|---|---|
| 嬰兒期 | 出生第一年 | 信任 vs. 不信任 | 我有需要時，是否有人可靠地回應？ |
| 幼兒期 | 約1～3歲 | 自主 vs. 羞愧與懷疑 | 我能自己選擇、嘗試與控制身體嗎？ |
| 學前期 | 約3～6歲 | 主動 vs. 罪惡感 | 我能主動發起活動、追求自己的目的嗎？ |
| 學齡期 | 約6歲至12歲（幼稚園～小學畢業） | 勤奮 vs. 自卑 | 我能學會技能、完成事情，感到自己有能力嗎？ |
| 青少年期 | 12歲～18歲（國中～高中） | 自我認同 vs. 角色混淆 | 我是誰？我的價值、角色與未來方向能否連貫起來？ |
| 成年早期 | 18歲～35歲（大學以上） | 親密 vs. 孤立 | 我能與他人深入連結、作出承諾，同時維持自己的認同嗎？ |
| 成年中期（中年） | 35～60歲 | 繁衍 vs. 停滯 | 我能照顧下一代、培育他人，或創造超越自己的貢獻嗎？ |
| 成年晚期（晚年） | 60歲以上 | 自我統整 vs. 破滅 | 回顧一生時，我能接受這是自己走過的人生嗎？ |